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    好老師在新東方 | 康前:做一個“幸運”的老師

    2019-05-20 14:38

    來源:

    作者:

    工作上兢兢業業,學術上不斷進取,從六年前家長學生同事們口中的“小康老師”到現在的“康老師”“康大姐”“康師傅”。

      

      【教育背景】北京郵電大學英語語言文學碩士

      【科目年級】初中英語一對一

      【個人榮譽】2018年新東方金牌提分王

       TKT榮譽

       高中教師資格證

       入職第六年,授課時長5000+

      工作上兢兢業業,學術上不斷進取,從六年前家長學生同事們口中的“小康老師”到現在的“康老師”“康大姐”“康師傅”,不僅僅是稱呼的變化,還是經驗上的積累,知識儲備的完善,心態上的變化,都驗證了康前老師個人成長的變化。

      

      課堂嚴謹的康老師,課下比較佛系自由,喜歡音樂,電影,讀書,旅游,攝影......不管學生是聊游戲,運動,娛樂甚至八卦和情感,康前老師的知識儲備就像哆啦A夢的口袋,什么都能變出來。

      新東方?當老師?

     兩個夢想,一件事

      對于學英語的來說,或多或少都聽說過新東方。對于康前老師也不例外,康前老師大學期間的一個學霸級別的學姐在新東方教口語,康前老師很羨慕,認為厲害的人才能進這樣的地方,新東方從那時候就住在了她的心里,在康前老師的心中是一個夢想的存在。因此,她暗自發誓要向自己的學姐看齊,進入新東方。

      經過自己的努力,康前老師在自己的學業上更進一步,同時也離自己的夢想又近了一步。

      在讀研期間,康前老師會偶爾給導師代課,從聽力到文學,看著學生們課上殷切的眼神,康前老師從未感覺到站在講臺上的存在感是如此強烈,那時候成為老師的夢想就發芽了。

      新東方,當老師兩個夢想結合整一件事,對于康前老師是幸運的,在研究生畢業后,康前老師如愿地進入新東方成為了一名教師。新東方見證了她從自由的二人世界到現在的三口之家,她也見證了新東方的成長和發展。

      

      課上百變老師

      課下貼心姐姐

      由于一對一教學對老師的要求很高,專業知識過硬是必須的,更重要的是面對的每一個學生都不同,要因材施教,或沉穩大氣或嚴謹活潑,或溫柔或嚴厲,或體貼或知心。面對不同的學生,康前老師總是能做出不同的自己。

      康前老師和她的學生

      “課堂上面對學生個體,課下更要做好家長的解疑答惑。所以一對一的老師必須專業,有實力,能hold各種的學生及家長?!?

      師者,傳道授業解惑。身為一個老師,不僅要在知識上幫助學生,還要在情感上親近學生,在求學和生活的道路上指導學生。尤其是初中階段的學生,青春期問題比較明顯,更需要老師給予他們幫助和指引。

      在康前老師剛入職時候帶過一個初三學生,入班時英語成績是22分,家庭問題突出,學生厭學情緒明顯。因此康前老師在剛開始上課時的第一感覺是:講不動。

      “因為孩子什么都不會,所以我先從孩子情感上入手,幫他解決學校,家庭以及生活上存在的一些疑問和問題。孩子慢慢敞開心扉,愿意跟我分享,也開始喜歡上課。最后遵循家人的意愿去了本來要放棄的高中?!?

      對于康前老師來說,對一個學生生活上的關心可能會改變這個孩子之后的人生軌跡是一件很自豪的事情。

      如今,已經成為了一位媽媽的康前老師,在自己的閑暇時間都轉移到孩子的身上,身為一名見過太多由于家庭教育而導致孩子各方面問題突出的老師來說,孩子教育尤為重要。

      

      “課下時間我喜歡帶著孩子自由放飛,不管是田野里奔跑還是溝渠里玩泥巴,自由隨性是我對他現階段的教育準則?!?

    康老師有話說

      “初中的英語很重要,是高中甚至以后的基礎,加上初中英語相對來說不難,通過老師的引領和學生們的付出,一定能看到回報而且是高回報的。人們常說初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下,這的確是對初中階段大部分孩子的英語狀態做出的很貼切的說法。但總的來說,英語學習就是多背多練習,尤其是詞匯量的積累,尤為重要,任何時候詞匯都是基礎,所以如果你覺得英語不好學了,那么從背單詞開始吧?!?

      因為一個老師而喜歡了一門課程甚至還把英語做成了自己的強項,是幸運的,同樣的康老師也很幸運能有這樣的學生們,自己有能力幫助他們改變,走向更好的未來。

      你現在或者曾經上過康前老師的課嗎?

      你們之間都發生過什么故事呢?

      你有什么話相對康前老師說的嗎?

      歡迎留言分享你的故事~

       采 訪:劉碩

      編輯:畢小晨

      審核:李敬玲

      責任人:付昊

      

     

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