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    新東方老師好 | 張廈晨:不怕別人努力,就怕比你聰明的人比你還努力!

    2019-05-17 10:34

    來源:

    作者:

    他在課余時間里,喜歡運動、看電影、自己做視頻剪輯。這樣一個興趣廣泛的老師又是如何在教學中激發起學生們學習物理的熱情呢?

      

      【教育背景】

      燕山大學,工業工程專業,

    管理科學與工程學士,高級教師資格證

      【科目年級】

      一對一高中物理

      【個人榮譽】

      2018年 石家莊新東方學校教師功底測試高中物理組第4名;2018年 石家莊新東方學校高中物理組高考提分率第3名;2018年 石家莊新東方學校優秀新人獎;

      說到“聰明”這個詞,張老師語氣中還透漏著一點點“驕傲”,因為無論是在求學期間還是現在的課余時間,興趣廣泛的張老師都會約上朋友一起去運動,尤其是滑雪,滑冰,乒乓球和羽毛球,也正是因為從小就興趣廣泛,讓張老師無論在運動的靈敏性上還是思考問題的反應上都是極快的,聰明這個詞也跟著張老師走到現在。張老師認為這是一個很重要的原因讓自己選擇了一對一的教學,并且他很有自信能做好這份工作。

      張廈晨老師在工作中又是什么樣子的呢?

      沒有了選擇題,全是解答題

      工作后,工作上的問題再也沒有選擇題,全是解答題,而且答案不固定,最優解存在但你不一定能找到,往往在可行解中尋找相對滿意解。

      這也是張廈晨老師從學生變成老師的一個縮影。

      

      “考慮問題沒有最全面仔細,只有更全面更仔細。還有你一點也不比別人聰明,你想到的別人也能想到,你想不到的也會有人想到的,畢竟地球人這么多?!?

      新東方有很多認真負責,心思單純的老師,工作氛圍很好。作為一名輔導老師,除了給學生講課,專心輔導學生外并沒有其它需要分心的事情,真的很省心。張廈晨老師作為一名一對一老師,要了解每一個學生的性格特點,甚至要了解他們的脾氣和愛好,除了完備的講義和深厚的教學功底外,更要和學生成為朋友。

      

      在張老師的課堂上,講解問題時會注重學生接受程度,把晦澀的內容和學生的認知聯系起來深入淺出的講解。張老師認為培養孩子思考及具體問題的分析能力是必不可少的,多思考,多問為什么。學到一個知識點如果能理解,就反問自己這個公式能用來求什么;遇到一個問題不要上來就說我不會,試著和學過的東西聯系,公式用錯了也沒關系;遇到一個類似的題目先不要著急用之前的“經驗去做”,要重新審題。

      他,幫助學生建立信心

      張老師曾經帶過一個高三的女生,由于這個女生所在學校高一高二物理講解難度都比較低,而且她自身基礎不是特別好,學生雖然非常努力,每天都學到十一二點,但是成績并不見提升,自信心受到極大打擊。

      張老師在看過學生試卷后,認為這個學生基礎不夠扎實,每個知識點都知道,但大多理解不透徹。但學生并沒有意識到,只是覺得自己難題不會,每遇到難題都會下很大功夫去鉆研,事倍功半。對此每次上課,張老師都會搜集一些易錯題練習,且題目難度較低,學生不用花太多時間審題或者計算就能知道是否會做,每個錯題都會針對一個知識點進行辨析。這樣做題效率提高了,省時間了,而且知識點也能一點點記下了。為了鞏固,同一板塊易錯題張老師還會針對她專門進行反復訓練,讓她記住。

      為了更方便答疑,張老師還主動加上學生的微信,對她說:“你是我重點關注對象,有問題你就問我,十一點之前我都會回復你?!?

      就這樣經過3個月時間,這個學生成績已經從不到30分提升到60-70分。

      張老師認為對于物理基礎不牢固的學生,不要把精力放在難題上,從簡單題開始抓。同時要多復習,多滾動復習,哪怕每天只能用很少時間看之前的內容,這方面錯題本會有很大幫助;遇到類似題目不同解法的題要進行對比,有條件自己找相關題目練習,有歸類意識,知道自己哪一塊學的不好。

      

      良心要對得起自己的學生

      都說教師辛苦,累,但是張老師一點也不這么覺得。

      “要真說辛苦,有一點就是費心神,老師是個良心活,對學生確實得多費心。但不會像博士或者程序員一樣禿頂或者有白頭發?!?

      張老師曾經帶過一個成績不錯的學生,但是這個學生理綜成績220-260不等,波動較大。開始時學生成績波動因為個別知識點不熟悉,經過2個月補習,知識體系框架已經比較完整了,理綜實力應該穩定在250。但二模成績仍然只有230。

      張老師說道:“學生壓力較大,有時候上自習覺得自己效率較低,害怕自己高考前兩個月被別人彎道超車?!?

      張老師因此對學生說:“高中物理不像初中,考前逆襲的也有,但概率很小。你想一下,你現在能考230,就算兩個月效率都不高,高考理綜也不會低到100分吧,另一個學生只能考100分,靠前兩個月拼命學,也不太會考到200多分吧。誰都有效率低的時候,你效率低的時候就先學會簡單的科目,而且你物理體系已經基本完備了,基本沒有不會的題目了,更應該放心才行,你的水平應該在250分以上?!?

      經過張老師的心理疏導之后學生三模和高考成績都在250分以上。

      “一對一教學讓我知道學生喜歡什么樣的老師,學生到底有什么不會的地方,哪個知識點怎么講學生更容易聽懂,這對我來說是一筆很寶貴的財富!”

      新高考中的物理

      對于剛公布的新高考政策,張廈晨老師認為對于學生來說選擇余地更大了,對于以后專業的選擇更提前了。對于物理孩子們是又愛又恨,愛因物理重要,八成科目要求物理;恨物理因為它太難了。不光題目本身難度大,考試題型還不固定。

      

      因此張老師給出了自己對于高中各個階段的學生抵觸物理的看法:

      對于高一的學生,學業不是特別緊張,而且新高考物理不是必選的,講課可以適當多聯系一下生活,多將一些學生不知道的物理上的應用,培養一定興趣。大多數有抵觸心理學生思維往往很活躍,喜歡聽這些東西,適當講一些活躍氣氛再講課本內容。讓學生知道在這能聽到學校學不到的東西,在這里有任何想問或者感興趣(學科相關)的都可以問老師。

      高二學生由于內容緣故,所學知識大多比較抽象,覺得物理較難。通過講解讓學生知道自己能學會,且能通過自己思考努力做對相關題目,基本心思就能回到學習上。

      對于高三的學生因為馬上就要高考了,時間緊張,因此對于物理這門課程較少有抵觸心理,要學會多翻看自己的錯題本,將自己的薄弱點找到再進行加強練習。

      對于如今的張廈晨老師,理想是做一個能在所有老師中講的最清楚的、明白的,教學功底也要是最扎實的,能夠秒殺一切難題,深受學生喜歡和尊敬。

      

      “希望我的學生聽了我的課成績能有所提高,如果夠聰明我想挑戰一下高中物理奧賽。確實很理想,不過我在朝著這一步努力?!?

      張老師一直堅信不怕別人努力,就怕比你聰明的人比你還努力!從哈佛大學凌晨亮燈的圖書館到班上比你成績好很多但依舊比你更勤奮刷題的同學,無不說明這一點。


      你現在或者曾經上過張老師的課嗎?

      你們之間都發生過什么故事呢?

      你有什么話想對張老師說的嗎?

      歡迎留言分享你的故事~

      -END-


      撰文:畢小晨

      審核:李敬玲

      責任人:付昊

      

    新東方石家莊學校 (微信號:helloxdf

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