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    2019全國一卷高考英語答案解析及點評!

    2019-06-09 09:40

    來源:新東方石家莊學校

    作者:

      

      2019全國一卷高考英語答案解析及點評

      接下來,石家莊新東方學校優能一對一高中英語組的老師們針對全國一卷高考英語做出以下答案解析及優能一對一郭玲玲老師針對高考英語試卷做出點評:

      真題


      左右滑動查看更多

      答案

      新東方高中英語組解析答案

      第二部分  閱讀理解(共兩節,滿分40分)

      第一節  (共15小題;每小題2分,滿分30分)

      A

       21 【答案】B

      【解析】本題考查文章細節。題干問題為“Summer Company的特殊之處在哪里?”,由題干“Summer Company”作為本題關鍵詞,可將答案定位到Summer Company這一段,由該段落中“awards of up to $3,000 to start”可知Summer Company的特殊之處在于提供資助。選項A,C,D都沒有提及有關資助的內容,B選項中“provides awards for running new businesses”與段落意義相同,故選B。

      22  【答案】D

      【解析】 本題考查文章細節。題干問題為“Stewardship Youth Ranger Program要求的年齡范圍是?”由題干所給“Stewardship Youth Ranger Program”作為本題關鍵詞,可將答案定位到Stewardship Youth Ranger Program所在段落。該段段尾之意為“申請人資格:在受雇傭期間年齡為16歲到17歲的學生且在今年12月31日之前不能年滿18周歲?!?,據段落中所給句“Students aged 16 or 17 at time of hire”可得年齡在16-17之間。故選D。

      23  【答案】D

      【解析】本題考查文章細節。題干問題為“哪個項目是幫助殘疾人?”可將題干中“disabled”作為關鍵詞,匹配幾個項目內容中是否有關于殘疾人的說明。答案鎖定到Summer Employment Opportunities介紹段落的尾段“Some positions require students to be 15 to 24 or up to 29 for persons with a disability.”該句中“disability”與題干問題匹配。故選D。

       B

      24【答案】B

      【解析】本題考查文章細節。由第一段中提到的today is speech day , and right now it’s Chris Palaez’s turn.以及第二段第一句But he’s nervous可知今天是年級的演講日,緊接著要輪到Chris 演講了,這讓他感到很緊張。故此題選B。

      25  【答案】A

      【解析】本題考查詞義猜測。由第二段中提到的Chris trips on the “-ld”, a pronunciation difficulty for many non-native English speakers 以及except for some stumbles , Chris is doing amazingly well可知這里的劃線單詞stumbles指的是演講中的不足即前文提到的發音問題導致的不適當的停頓。故此題選A。

      26  【答案】A

      【解析】本題考查文章細節。由第五段中提到的Whaley says the project is about more than just learning to read and speak in public . He wants these kids to learn to boast about themselves 可知,Whaley的計劃目的是幫助學生認識到自己的優勢。

      27  【答案】C

      【解析】本題考查文章細節。根據文章第二段中的Whaley whispering support.以及第六段“Boasting about yourself , and your best qualities,”Whaley says , “is very difficult for a child who came into the classroom not feeling confident.”可知Whaley老師是一個很體貼學生的,樂于助人的老師。

      C

      28 【答案】D

      【解析】本題屬于細節理解題。根據第一段最后一句At present, these technologies are still expensive, though. 這句話提到目前這個科技還很昂貴,expensive 昂貴的,后面第二段提到low-cost device. 所以研究人員的目的是降低智能鍵盤的成本。故選D

      29 【答案】C

      【解析】本題屬于細節理解題。根據第二段的These patterns are unique to each person. unique 獨一無二的,可知,每個人和每個人的打字模式是不同的,正是這一特點讓這個裝置可以判定人的身份,讓智能鍵盤可以更好的應用于人類。故選C

      30【答案】B

      【解析】本題屬于細節理解題。根據最后一段最后一句話The team hopes to make it to market in the near future.可知研究人員希望把它市場化,讓消費者可以使用,故選B

      31【答案】D

      【解析】本題屬于文章體裁判別題。根據文章中的“生物測量,裝置,researcher”等詞,可見文章用詞比較嚴謹,其它選項體裁的文章用詞應簡單易懂,與雜志上報道的研究有很大不同。

      D

      32【答案】C

      【解析】本題屬于細節理解題,詢問作者在小學初期的性格特點,依據題干中的定位詞elementary school 可知本題的定位段位于文章首段的第一句,根據首段第一句中的I enjoyed sharing my dolls and jokes 喜歡分享洋娃娃和笑話可知本題應該選擇C項Generous,譯為慷慨的,與文章第一段作者愛分享的描寫相互照應。

      33【答案】A

      【解析】本題屬于段落型主旨題,對第二段在文章中的作用進行提問,依據第二段中的第二句,sorts the popular into two categories 可知本題正確答案為A.本題易誤選B選項及D選項。這是對第二類人群特點的細節描寫,并不能作為主旨信息出現。

      34  【答案】B

      【解析】本題屬于細節理解題,對閱讀理解當中的研究示例進行提問。對于這類題目我們應該重點關注研究示例中的結論性信息。依據題干中的定位詞可知本題的定位段位于文章的第四段,通過對第四段當中結論性信息的判斷可知we found that 后面是第四段中的第一個結論性信息,但對應的群體是least well-liked kids 與題干中要求的人物群體不符。第四段第二個結論性的信息為clearly show that后面的內容,依據文章中likability can lead to high adjustment 可知正確答案為B選項。本題易誤選A選項,需要關注題干主語和文章主語是否一致。

      35  【答案】A

      【解析】本題屬于篇章主旨題,對文章的主旨進行提問,依據文章中的研究示例及研究結論,以及文章

      的最后兩段可知受歡迎程度與適應性及積極的生活結果呈現正向的相關關系。因此本題選擇A項,與 為善你不會最后一個完成。

      第二節  (共5小題;每小題2分,滿分10分)  

      36  【答案】E

      【解析】該題設空在首段,首段一共三句話,聯系前后句分析。從36題的后句中“the answer is a big YES”可得知,36題必定提出了與之回答對應的問題,選項B和選項E都是問句。B項由So開頭,與前句是因果關系,且提問“所以你還在等什么?”;E項由But開頭,與前句是轉折關系,且提問“但是新鮮空氣是真的像你媽媽口中所說的那么好嗎?”根據兩個選項的意思及與前后句的關系可知,36題應是一個表達轉折關系的一般疑問句,故選擇E項。

      37  【答案】A

      【解析】37題設空在段首,聯系該段內容進行選擇。該段表達空氣質量的好壞對人體的影響,“life-giving, energizing oxygen”都是與呼吸有關的詞匯,且“get to your muscles and your brain”提示呼吸新鮮空氣對人體器官的好處,A項涉及lungs,即“肺部”,說明新鮮空氣能夠清潔人體肺腑。故選擇A項。

      38【答案】G

      【解析】38題設空在段中,聯系該空前后句分析。后句提到“In these places”的these places指代的內容來自38題,那么38題中必定涉及到有關地點的詞語,只有選項G中涉及的Healing Gardens指代的是地點。故選擇G項。

      39【答案】C

      【解析】39題設空在段中,聯系該空前后句分析。后句“It gives us a great feeling of peace.”中的it指代的內容來自39題,那么做什么能給予我們強烈的安寧感呢?整篇文章講的是呼吸新鮮空氣的好處,聯系39題前句可得知,病人多看窗外的樹會比看建筑物或天空恢復的更快。選項C提及到being in nature refreshes us.即“置身在大自然中能夠使我們精神抖擻?!迸c前后句聯系密切,總結了前句,且“置身大自然中”即為后句it的指代內容。故選擇C項。

      40  【答案】D

      【解析】40題設空在段首,聯系該段落分析。該段表達陽光能夠使人體補充維他命D,40題內容應當表達新鮮空氣與陽光之間的聯系,選項D表達了“呼吸新鮮空氣的另一個好處是能受到光照?!?,提綱挈領地表達了該段意。故選擇D項。

      第三部分 語言知識運用(共兩節,滿分45分)

      41【答案】D

      【解析】根據空前they指代前邊40,000 爬上乞力馬扎羅山的人,伴隨他們帶來的是垃圾,故選D,bring 帶來。A. keep 保持;B. mix 混合;C. connect 聯系

      42【答案】C

      【解析】the +n.表特指,指前邊提到的名詞即40,000 爬上乞力馬扎羅山的人,故選C,crows 人群。A. stories 故事;B. buildings 建筑;D. reporters 記者

      43  【答案】C

      【解析】根據前句人群會破壞乞力馬扎羅山的的美貌,冰川消失了,這些應該是改變了乞力馬扎羅山的面貌,故選C,face 面容 外觀。A. position 職位 位置;B. age 年齡;D.name 名字

      44  【答案】B

      【解析】聽到這個故事我對其他目的地被描述為純自然經歷故事產生了懷疑,故選B, skeptical 懷疑的。A. silent 安靜的;C. serious 嚴重的;D. crazy 瘋狂的

      45  【答案】A

      【解析】此處出現了轉折,自從聽到令人不安的關于在垃圾堆里宿營的報道之后我很快發現許多東西已經發生了改變,故選A,discover 發現;B. argue 爭論 爭辯;C. decide 決定;D. advocate 提倡

      46  【答案】C

      【解析】同上題提示,在山上垃圾堆中間有帳篷,故選C,camp 帳篷。A. equipment 設備;B. grass 草地;D. stones 石頭

      47  【答案】D

      【解析】根據后半句帳篷里有廁所,并且沿著道路可知與前邊帳篷周圍有垃圾形成對比,可知作者選了一個干凈的山,故選D. clean 干凈的。A,remote 偏遠的;B. quiet 安靜的;C. tall 高的;

      48【答案】C

      【解析】環境的挑戰是巨大的但是坦桑尼亞管理局的努力似乎是有回報的。此處考察前后的轉折關系,故選C,significant。A. new 新的;B. special 特殊的;D. necessary 有必要的

      49【答案】A

      【解析】詳情見上題。故選A,paying off 回報。B. spreading out 展開,延展;C. blowing up 爆發,充氣;D. fading away 逐漸消失

      50  【答案】B

      【解析】在我看來,乞力馬扎羅山的最好的經歷不是登頂,與前面的“pure” natural experience也相呼應,故選B. experience. A. atmosphere 氛圍;C. experiment 實驗,試驗;D. sight 景象

      51【答案】D

      【解析】在許多文化中山被視為精神領域。故選D regarded 把…看作。A,studied 學習,研究;B. observed 觀察;C. explored 探索;

      52【答案】A

      【解析】根據前一句話提及 山被很多文化視為精神領域,此空前有this限制,指代前面的觀點,故選A view觀點。B.quality 質量 C.reason原因 D.purpose目的。

      53  【答案】B

      【解析】根據后文go through 等一系列動作,可知此處為登山者,故選B, climbers 登山者。A.scientists科學家 C.locals當地人 D.officials官員;行政人員。

      54  【答案】D

      【解析】考查動詞短語辨析,根據前文 在3000米處雨林突然中止,為low growing plants所替代。故選D,giving way to給...讓路;為...所替代。A.holding on to堅持  B.going back to回到 C.living up to不辜負;達到。

      55  【答案】A

      【解析】根據破折號后的low clouds envelope the mountainsides可知天氣發生了變化,故選changes。B.clear清楚的;晴朗的 C.improve改善 D.permit允許。

      56【答案】C

      【解析】根據后文twelve shades of green十二片綠植,可知前面動詞應為count 數,故選C。A.match 匹配 B.imagine想象 D.add添加

      57  【答案】B

      【解析】根據冒號后 “gravel(礫石),stones and rocks”的描述,可知前面應為desert 沙漠,故選B。A. village村莊 C.road道路 D.lake湖。

      58【答案】D

      【解析】通過前文中“at the base, further up”等篇章發展的詞匯,可知為“在底部,向上,最終”,故選D,finally 最終。A.obviously顯而易見地 B.easily容易地 C.consequently 因此。

      59【答案】A

      【解析】根據前面“arctic-like zone”類似北極地區,故選permanent snow永久積雪。B. little小的  C.fresh新鮮的 D. artificial 人造的

      60  【答案】B

      【解析】考查動詞搭配,根據后文的its reputation構成搭配 deserve its reputation名副其實,故選B。A.enjoy享受 C.save 節??;拯救 D. acquire 獲得。

      第二節. 語法填空(共10小題;每小題1.5分,滿分15分)

      61【答案】that

      【解析】evidence引導的同位語從句。需要注意的是evidence翻譯為“證據表明”,語句更通順。整句話的意思是“證據表明北極熊的生存范圍穿過了北極一直向南到加拿大詹姆士(斯)灣”

      62【答案】poorly

      【解析】修飾動詞study用副詞poorly,意思是“研究不夠充分”。

      63  【答案】of/for

      【解析】the method of/for doing sth. 做某事的方法。此句意思是“追蹤北極熊數量的方法在20世紀80年代以后才開始使用”

      64  【答案】to perform

      【解析】此句比較有難度。首先分析句子得知并列句主語為modern method, 補充完整之后后面的并列句為modern methods are expensive to perform. 考查的是非謂語動詞中的句式“主語+ be + adj. + to do.”的結構,用to do 這種主動形式表達被動含義。所以,雖然method與perform之間是被動的邏輯,在這種句式下,需要用to do 表達。

      65  【答案】have reported

      【解析】通過判斷句子沒有謂語動詞,所以空格處應為謂語動詞。根據時間詞in recent years,“在最近這些年”, 可以看出時間詞表示從過去到現在,可以推斷主句為現在完成時。People與report為主動,且people表復數,所以最終確定謂語動詞形式為have reported.

      66【答案】belief

      【解析】a 冠詞后面應為名詞。believe 變為它的名詞形式belief。

      67  【答案】noting

      【解析】介詞by后面應該用Ving形式,因為主語為scientist跟note“指出”為主動關系,所以用noting.

      68【答案】higher

      【解析】空格后面有than,所以空格處用比較級higher.

      69【答案】the

      【解析】特指“經過認證的那19個北極熊亞群”

      70  【答案】are

      【解析】四個并列句的時態應該一致。所以應該用be動詞的一般現在時,six是 six subpopulations的省略形式,所以用are.

      第四部分  寫作(共兩節,滿分35分)

      第一節  短文改錯(共10小題,每小題1分,滿分10分)

      71【答案】interesting-interested

      【解析】本題考查情緒形容詞-ed和-ing的區分。-ed表示“感到…”,主語常是人;-ing表達“令人…”,主語常是事物。此句主語是I, 所以應用-ed形式。

      72【答案】where-when

      【解析】此句明顯交代事情發生的時間背景,讀到此處還是能明顯讀出問題,所以where改成when。

      73  【答案】Suddenly 后加a

      【解析】單數可數名詞的泛指用“a/an”,根據后文的名詞是football, 故用a。

      74  【答案】but-and

      【解析】此句翻譯為“突然之間一個足球掉到我前面并且差點砸到我”,可見中間是遞進關系而不是轉折關系,所以用and。

      75  【答案】hardly-hard

      【解析】此句為??伎键c??疾閔ardly與hard辨析。Hardly為副詞,意思為“幾乎不”,hard為形容詞或者副詞,意思為“硬的”,“努力地,用力地”。此句含義為“我用力把球踢回操場”,故用hard。

      76【答案】surprising-surprise

      【解析】to one’s +名詞情緒詞,表示“令某人…的是,”比如to one’s joy, to one’s amusement, to one’s surprise等。

      77  【答案】player-players

      【解析】前面有all修飾,所以用復數。

      78【答案】say-saying

      【解析】一個句號對應一個句子。一個句子內有一個謂語動詞除非并列句或者主從句。觀察這個句子可以看到句子不是并列句或者主從句,所以只有一個謂語動詞cheered, 逗號后面的say只能做非謂語動詞,結合主句主語為players, 跟say是主動關系,所以用doing形式。

      79【答案】now-then

      【解析】from now on“從現在起”,from then on “從當時起”,句子意思是“從當時我那次經歷之后起,我開始踢足球”,所以from now on改為from then on。

      80  【答案】刪除play my football 中的my

      【解析】play football 踢足球,中間不會有形容詞性物主代詞的加入。

      第二節  書面表達(滿分25分)

      2019年全國1卷的作文題目延續了歷年作文考察的一貫風格,依舊借由書信形式的應用文考察考生的交際能力。通過設置考生得知倫敦的美術館要舉辦中國畫展覽,給美術館寫信申請做志愿者的情境,在試題中體現了中國優秀的文化傳統。

      從題目本身來說本次作文題目的審題難度較低,在題干中給出了明確的信件類型提示詞,通過文章中的申請做志愿者可以看出這篇文章的文體是申請信確文體之后,考生應該依據文體確定文章結構。第一段應包括1)自我介紹 2)寫信目的 3) 與第二段內容的承接語句

      第二段是文章的主體段落,應對給出的要點進行具體的拓展,依據文章中給出的主體段的兩個要點第二段的內容應該首先描述自身的申請優勢,可從口語能力及性格優勢兩方面入手。其次可以從工作經驗或者曾經學過相關專業對這次展覽的幫助這樣的角度來闡發具體能做的事情。結尾段需要使用申請信的套用語句。

      總體來看,本次全國1卷書面表達部分出題較為常規,提示考生平時應注意常見信件類型文章結構的梳理及功能句式的積累。

      例文:

      I am Li Hua, a student currently studying English in London. Having known a Chinese painting exhibtion will be held recently,I am writing to apply for the post of volunteer. I think I am qualified for the postion for the following reasons

      Initially, I have a good command of English ,specially my spoken English which is good enough to communicate with native speakers fluently. Besides,Being an energetic and outgoing girl I get along with all my classmates and always get ready to help others. Most importantly, Having been a student majored in art, I am confident that I can give the visitors a brief introduction about Chinese painting with less difficulty

      I would be grateful if you could give me a full consideration.

      點評(新東方郭玲玲高考英語點評

      閱讀理解:

      整體上來說,本次閱讀理解難度中等。細節題的考查量持續走高,考查題型規律基本和2018年考查題型分布吻合。本次考試閱讀板塊拿高分不難,但也需要留意考查的小陷阱。B篇的第25題,C篇的第29題D篇的33,34屬于容易做錯的題。

      從體裁上來講,4篇閱讀理解考查體裁涉及到應用文、記敘文、說明文,議論文。

      從內容上講,文章內容既有政府給年輕人提供工作機會以及相關培訓,也有通過教師對學生演講能力的培養來突出教師教學方法,還探討到個人的受歡迎程度與適應性和積極的生活結果成對應關系,以及智能鍵盤的來保護個人隱私相關的文章。文章內容與社會生活、科技及語言學習和發展息息相關。

      從語言難度上來講,此次閱讀難度為中等,除了少量超綱單詞和地道的英文表達外,考查詞匯都是高中需掌握的詞匯。

      七選五:

      七選五這個題型的設置主要為了考查考生們對文章整體內容、結構以及上下文邏輯的理解和把握。

      本篇七選五的內容講述了新鮮空氣對人體的好處。內容上說是考生們比較熟悉的生活類常識,這樣貼近生活的主體降低了考生們的理解難度。整體行文結構為總分結構。這次七選五有小標題,所以整體上來說是降低了難度。具體來說,第一段給出了結論,第二段,第三段,第四段分別是從不同的角度來解釋這個結論。

      相對來說,37題相對來說比較有難度,屬于第一眼看上去沒有思路的,而且處于段首的位置,但并沒有對這段進行引導和總結,需要仔細對段落的主題總結得出結論。38根據后文的代詞,39都是通過前文的內容得出,40空在段首,也是對段落的總結,相對好做選擇。

      完型填空:

      從整體上看,完型填空部分相對較難,文章的生詞和文意的理解難度較高,從主題上看,完型填空融入了環保的主題,給考生的理解造成了一定的困難。從考察詞性的分布來看,依然延續了對名詞、動詞、形容詞的考察??疾齑钆涞臄盗恳苍谠黾?。需要考生在平時注意詞組積累。從詞性的選擇來看,動詞的考察如45題,依然就動詞的動作順序進行了考察。44/47考察了形容詞的相關內容。對于名詞的考察仍然集中在相關內容及一樣一類的角度,需要考生對不同詞性的處理方法多總結,多實踐。

      語法填空:

      2019年的語法填空從“考點分布”方面看,依舊是以動詞的考察為主。一般來說,動詞的考點主要是考謂語動詞和非謂語動詞。做題的時候應該先判斷是謂語動詞還是非謂語動詞,然后進入對應的解題步驟,而這些步驟也是我們上課經常訓練的。具體的考點分別為(61-70):同位語從句,副詞修飾動詞,介詞搭配,非謂語動詞句式,謂語動詞時態語態,名詞,介詞+doing,比較級,冠詞,謂語動詞的時態語態。

      短文改錯:

      本次短文改錯的難度較低或中等,依然遵循1+1+8原則(增1,刪1,改8)。

      考點考察重點貫徹一貫作風。

      比如考察了形容詞ing和ed的用法區分,狀語從句,冠詞,連詞,副詞區分,介詞名詞結構搭配,名詞單復數,時間狀語常用短語,動詞名詞常用搭配,這些都是非常高頻的考點。

      考點分布在穩中有變。

      如動詞方面,謂語非謂語都是必考點, 今年只有一個非謂語動詞的考查,考查的是非謂語做狀語的用法,考查了doing的形式,比較基礎,而謂語則沒有在短文改錯中出現。

      作文:

      2019年全國1卷的作文題目延續了歷年作文考察的一貫風格,依舊借由書信形式的應用文考察考生的交際能力。通過設置考生得知倫敦的美術館要舉辦中國畫展覽,給美術館寫信申請做志愿者的情境,在試題中體現了中國優秀的文化傳統。

      從題目本身來說本次作文題目的審題難度較低,在題干中給出了明確的信件類型提示詞,通過文章中的申請做志愿者可以看出這篇文章的文體是申請信確文體之后,考生應該依據文體確定文章結構。第一段應包括1)自我介紹 2)寫信目的 3) 與第二段內容的承接語句

      第二段是文章的主體段落,應對給出的要點進行具體的拓展,依據文章中給出的主體段的兩個要點第二段的內容應該首先描述自身的申請優勢,可從口語能力及性格優勢兩方面入手。其次可以從工作經驗或者曾經學過相關專業對這次展覽的幫助這樣的角度來闡發具體能做的事情。結尾段需要使用申請信的套用語句。

      總體來看,本次全國1卷書面表達部分出題較為常規,提示考生平時應注意常見信件類型文章結構的梳理及功能句式的積累。

    新東方石家莊學校 (微信號:helloxdf

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